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　　一身淺灰色的汽修工裝，反戴棒球帽，與人打招呼的方式僅是抿嘴一笑，再無更多寒暄。生活中，18歲的許鶴鳴是個靦腆的小伙兒，不善言辭。但作為汽修專業的學生，投入到汽修工作中的他就像變了一個人，活躍、較真，又有著超越年齡的沉著。在剛剛落幕的2016年度全國“最美中學生”“最美中職生”尋訪活動中，許鶴鳴獲評“最美中職生”，成為北京市獲此榮譽的10名中職生之一。就是這么個年輕的小伙兒，還在去年的全國中職“上汽通用”杯汽車運用與維修技能大賽車身修復(鈑金)項目中捧起了冠軍獎杯。

　　許鶴鳴是北京市昌平職業學校汽修專業三年級的學生，如今在汽修方面得心應手的他，最初卻差點與這一專業擦肩而過。“我從小就喜歡拆東西，家里的玩具車、小三輪車、自行車什么的，都被我拆了個遍。”拆了再拼裝好，許鶴鳴樂此不疲，這是他課余時間最大的愛好。初三畢業那年，一直糾結著報考哪所學校的許鶴鳴聽舅舅說， 昌平職業學校里有汽修專業，當即就決定去報考，“其實那會兒還不太了解汽修具體是做什么的，只覺得反正都是拆和裝，這可難不倒我。” 沒想到，到學校一打聽，汽修專業招生名額已經滿了，一盆冷水澆下來，許鶴鳴的心頓時就涼了，無奈之下選擇了昌職計算機系的平面設計專業。見他滿臉失望，汽車系的老師好心提醒道，“別難過，等開學再看看，也許會有多出來的名額。” 這句話再次燃起了許鶴鳴心中的希望，他沒事就去學校問。就在高一開學的前幾天，汽修專業真的空出來一個名額，許鶴鳴如愿以償地轉到了汽車系汽車運用與維修專業。真正接觸到汽修，才發現他之前拿手的拆裝都是“小打小鬧”，機械設計、金屬工藝、電工原理、工程圖學，還有數不清的汽車零件，為他打開了新世界的大門。

　　這讓他充滿了干勁兒。專業課上，他不僅認真聽講、積極動手操 作，遇到不懂、不會的地方，還要纏著老師和汽修廠的師傅們問個不停，很快就在汽修專業上了道。一直如魚得水的許鶴鳴卻在高二上學期遇到了一塊“硬骨頭”，新開設的焊接課讓他犯了難。“雖然戴著手套、穿著防護服，可總有火花會濺落在手背上、胳膊上，又燙又痛，這讓我有點害怕上焊接課。”看著班上的同學都逐漸掌握了焊接的基本技術，許鶴鳴著急了，“怎么才能學好呢?”在老師的建議下，許鶴鳴每天一放學就鉆到學校汽修廠，反復練習焊接技術。焊花落在手背上、胳膊上，他也咬牙忍著，直到現在，胳膊上還留著一塊燙傷的疤痕。

　　經過一個多星期的埋頭苦練，許鶴鳴不僅掌握了焊接的基本技術，還能焊出魚鱗紋(焊縫外觀上就像一片片魚鱗錯落疊加，每一片之間疊加的寬度基本相同，因此叫“魚鱗紋”)。看到他的進步，老師欣喜萬分，“你很有悟性，也有一股子韌勁，準備準備，加入技能大賽的備賽隊伍吧!” 入選備賽隊伍后，許鶴鳴對自己的要求更加嚴格，無論是理論基礎知識還是實操技能訓練，他都仔細琢磨、反復練習，不允許自己出現絲毫錯誤和偏差。同學們經常開玩笑說：“如果許鶴鳴不在教室里或實訓室里，就是在去這兩個地方的路上。”

　　經過初選、復賽，許鶴鳴順利進入了北京市技能大賽。然而，在比賽過程中，設備卻突然出了點小故障，許鶴鳴錯失冠軍，只得了個二等獎，不過獲得了參加國賽的資格。國賽前的那段日子，每一分鐘都至關重要。為了增加練習的時間，許鶴鳴連回家路上要花的半個小時都舍不得浪費，常常一兩個月才回一趟家。有一次，許鶴鳴的媽媽因為太想他，直接到學校來看他。剛走到汽修實訓室門口，就看到兒子走出來，滿頭滿臉的汗，身上的衣服都濕透了，再看到他手上大大小小的傷口，媽媽的眼淚唰地掉了下來。

　　功夫不負有心人。2016年6月，許鶴鳴代表北京市參加全國中職院校技能大賽。賽場上，他嚴格按照要求，對車身進行底部測量并記錄，對前縱梁進行測量記錄，對凹陷部位分析、打磨，合理使用工具及設備，按正確工藝進行損傷修復??最終，憑借過硬的實力和穩定的發揮，一舉獲得“車身修復(鈑金)”項目的冠軍。好成績的取得讓許鶴鳴有了更強勁的動力。他沒有滿足于自己目前的專業技術水平，還是像以前一樣苦練技能，毫不懈怠。現在，他在昌職汽修廠實習，當師弟們遇到難題時，他總是熱情地講解要點、解決問題，被大家親切地稱為“小師傅”。

　　“老師總是教育我們要有工匠精神，要堅持夢想。”許鶴鳴說，畢業后，他想到外面去闖闖，接觸更多的車型，學習更新的技術，憑著專心、耐心和恒心，成為真正的大國工匠。