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　　鄉(xiāng)村振興，人才是源頭活水;人才聚集，鄉(xiāng)村振興才有底氣。

　　2018年的中央一號(hào)文件明確提出，要大力培育新型職業(yè)農(nóng)民，實(shí)施新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工程。鄉(xiāng)村振興不僅要關(guān)注高精尖的農(nóng)技、管理人才，也要重視 “田專(zhuān)家”“土秀才”等鄉(xiāng)土人才。

　　人才對(duì)鄉(xiāng)村振興的帶動(dòng)作用是潛力無(wú)限的。在農(nóng)村，有不少產(chǎn)業(yè)之鄉(xiāng)、特色之鄉(xiāng)，這些特色地域產(chǎn)業(yè)的到來(lái)，最為重要的還是“能人”的引領(lǐng)。如何做到在“筑巢引鳳”引進(jìn)外來(lái)人才的同時(shí)，就地孵化本土人才，并讓本土人才帶動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興?這就讓人不得不重視農(nóng)村地區(qū)民間培訓(xùn)組織在其中發(fā)揮的力量。

　　電商培訓(xùn)促農(nóng)民增收

　　隨著農(nóng)村電商快速布局、高速增長(zhǎng)，電商人才的缺口卻在不斷增大，并已對(duì)農(nóng)村電商的發(fā)展產(chǎn)生了日益凸顯的制約作用。作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的突破口，許多地方將農(nóng)村電商作為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越和精準(zhǔn)扶貧的重要抓手。

　　如今，除了到平谷親手采摘香甜可口的大桃，越來(lái)越多的市民宅在家，通過(guò)網(wǎng)購(gòu)便輕松品嘗到了新鮮的平谷大桃。2018年平谷區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+大桃”工程再升級(jí)，使大桃的銷(xiāo)量翻番。

　　平谷有7萬(wàn)農(nóng)民從事大桃產(chǎn)業(yè)。在發(fā)展電商銷(xiāo)售前，類(lèi)似“谷賤傷民”的情況屢見(jiàn)不鮮。大桃多賣(mài)給外來(lái)收購(gòu)者，豐收本是喜事，但賣(mài)桃的果農(nóng)多了，收購(gòu)者的惡意壓價(jià)讓果農(nóng)們苦不堪言。現(xiàn)在，平谷區(qū)培訓(xùn)農(nóng)民通過(guò)微信等自媒體銷(xiāo)售農(nóng)產(chǎn)品，讓農(nóng)民直接面對(duì)消費(fèi)者，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化，掌握農(nóng)產(chǎn)品的交易權(quán)、定價(jià)權(quán)、收益權(quán)。

　　從2017年開(kāi)始，進(jìn)村入戶(hù)的“新農(nóng)人講學(xué)班”等電商培訓(xùn)培養(yǎng)了農(nóng)村電商人才，推動(dòng)大桃流通標(biāo)準(zhǔn)化。為了讓普通農(nóng)民能學(xué)會(huì)電商銷(xiāo)售，來(lái)自平谷的王丹組建了一支本土電商講師團(tuán)隊(duì)，通過(guò)“地毯式”培訓(xùn)，教果農(nóng)借助手機(jī)直面顧客推介，再通過(guò)快遞等實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售，讓他們成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新農(nóng)人。

　　平谷新農(nóng)人講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王丹說(shuō)，她們教過(guò)的學(xué)員已有6000多人，一些阿姨雖然已經(jīng)60多歲，仍學(xué)會(huì)使用手機(jī)發(fā)朋友圈，自主營(yíng)銷(xiāo)。培訓(xùn)從如何使用智能手機(jī)到拍攝產(chǎn)品圖片開(kāi)始，教授農(nóng)民在網(wǎng)上誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，提高農(nóng)民互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)的意識(shí)和技能，目前已經(jīng)建立了169個(gè)微信群，進(jìn)行線上跟蹤服務(wù)，課上掌握不了的內(nèi)容，以圖片、文字、小視頻等形式講解，在群內(nèi)統(tǒng)一解答。

　　除此之外，培訓(xùn)還包括桃樹(shù)的產(chǎn)中、產(chǎn)后養(yǎng)護(hù)，化肥農(nóng)藥的管控理念以及分級(jí)銷(xiāo)售策略等。相比果農(nóng)之前將大桃成筐賣(mài)給桃販子遭遇壓價(jià)，電商培訓(xùn)和產(chǎn)品分級(jí)理念讓大桃銷(xiāo)售單價(jià)提高到原來(lái)的4倍多，農(nóng)民積極性大幅提高。

　　皮雕培訓(xùn)傳承傳統(tǒng)手藝

　　孫淑娟是北京市延慶區(qū)唯一一位專(zhuān)業(yè)皮雕工藝師，由家庭主婦到專(zhuān)業(yè)皮雕師的這條路，從一件皮雕開(kāi)始。2007年孫淑娟開(kāi)了一家皮革護(hù)理店，工作中偶然間看到了一件皮雕作品，孫淑娟一下被它簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的圖案設(shè)計(jì)、精細(xì)而準(zhǔn)確的刀工震撼了。隨后，她報(bào)名參加了皮雕大師李榮宗的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)皮雕。

　　2007年末，孫淑娟成立了葳革皮雕工作室，從此她對(duì)皮雕設(shè)計(jì)和制作的鉆研更加投入。經(jīng)過(guò)多年努力，孫淑娟在雕刻、繪染技術(shù)方面有了突破與創(chuàng)新，使原來(lái)單調(diào)的素色雕刻變成彩色雕刻，把燙烙技法、浮雕技法與皮雕技術(shù)完美結(jié)合，并開(kāi)創(chuàng)了皮雕技術(shù)的新技法——立體皮雕。

　　在延慶區(qū)婦聯(lián)的支持下，孫淑娟創(chuàng)辦了媯川儒匠手工塾，解決了場(chǎng)地的問(wèn)題。孫淑娟還把皮雕的20多道制作流程改造成流水線，開(kāi)闊的工作室可同時(shí)容納10多名巧娘一起制作作品。孫淑娟一邊培訓(xùn)手工塾的巧娘們皮雕制作技巧，一邊組織她們一起承接訂單，不僅制作效率提高了，巧娘們?cè)诟惺芷さ駱?lè)趣之余還得到了經(jīng)濟(jì)收益。延慶區(qū)已經(jīng)有上千名婦女先后在孫淑娟主持的媯川儒匠手工塾參加培訓(xùn)，其中有20余名巧娘實(shí)現(xiàn)了從家庭主婦到皮雕制作師的轉(zhuǎn)變。

　　在孫淑娟的帶領(lǐng)下，延慶區(qū)康莊鄉(xiāng)新成立了三個(gè)分塾，每個(gè)分塾都有數(shù)十名穩(wěn)定員工，帶動(dòng)農(nóng)村閑置勞動(dòng)力就業(yè)，走出一條手工藝品邁向產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展之路。

　　在延慶世園會(huì)即將開(kāi)幕的這個(gè)春天，孫淑娟和她的學(xué)員們正在加緊制作為世園會(huì)貴賓準(zhǔn)備的伴手禮——皮雕鑰匙扣，這種特色工藝品將登上世園會(huì)彩繪專(zhuān)機(jī)，在每一位貴賓的手中展現(xiàn)延慶的熱情。

　　快板培訓(xùn)豐富精神文化

　　“快板劉”名叫劉世華，是郎各莊村一位地地道道的農(nóng)民。自幼喜歡快板的他無(wú)意間結(jié)識(shí)了著名快板書(shū)演員梁厚民，并拜其為師。在邊聽(tīng)、邊學(xué)、邊唱的磨練中，他慢慢成了北京郊區(qū)小有名氣的“快板劉”。2000年5月，劉世華以自家院落為基地，建起了快板劉文化大院。2006年，朝陽(yáng)區(qū)文化館為文化大院舉行了“快板劉文化大院”掛牌儀式，每年給予一定資金補(bǔ)助，并在朝陽(yáng)區(qū)安排30余場(chǎng)公益性演出。文化大院建成后，很多喜歡文藝活動(dòng)的村民們來(lái)到這里參加培訓(xùn)，并自發(fā)組成了一支文藝演出隊(duì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)與磨合，20多位村民時(shí)常聚集在一起編節(jié)目，定期在大院里或去其他街道社區(qū)義務(wù)演出。10多年來(lái)，他們?cè)诨鶎友莩?00余場(chǎng)。

　　普法教育、計(jì)劃生育、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、迎奧運(yùn)盛會(huì)……結(jié)合當(dāng)下的時(shí)事、生活，來(lái)自“快板劉文化大院”的200余個(gè)快板節(jié)目，說(shuō)的都是鄉(xiāng)間鄰里的事兒或者新聞時(shí)事，村民們格外愛(ài)聽(tīng)。劉世華和他的大院用最接地氣的形式為農(nóng)村培養(yǎng)了一批文藝人才，為村民帶來(lái)豐富的文化生活。

　　勤學(xué)好問(wèn)出人才

　　農(nóng)民對(duì)于人才需求的覺(jué)醒，不僅體現(xiàn)在“能人”匯集力量自上而下開(kāi)展培訓(xùn)，還體現(xiàn)在一部分農(nóng)民自下而上對(duì)于技能提升的需要。

　　今年是袁立征帶領(lǐng)北京立征春雨農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的第11個(gè)年頭，這個(gè)成立于2008年的農(nóng)業(yè)合作社種植基地核心區(qū)設(shè)施蔬菜生產(chǎn)面積146畝，有日光溫室14棟，鋼架塑料大棚106棟。僅在2018年就有 “北京市農(nóng)業(yè)農(nóng)村信息化”示范基地、“北京農(nóng)業(yè)好品牌”、 “農(nóng)心匠人星創(chuàng)天地”三項(xiàng)榮譽(yù)加身。

　　袁立征不僅是個(gè)農(nóng)民，更是合作社的帶頭人、主心骨。跟農(nóng)業(yè)打了這么多年的交道，嗅覺(jué)敏銳的他意識(shí)到，隨著北京市城市建設(shè)總體規(guī)劃和城市空間發(fā)展戰(zhàn)略布局，以及“大興農(nóng)品”戰(zhàn)略布局的確立，完善農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)顯得尤為重要。求知若渴的袁立征當(dāng)即決定找不同領(lǐng)域的專(zhuān)家取經(jīng)，同時(shí)積極參加各級(jí)部門(mén)組織的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

　　如今，已有中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授陳殿奎、專(zhuān)家賀少興;北京市農(nóng)林科學(xué)院蔬菜研究中心專(zhuān)家劉明池、武占會(huì);北京農(nóng)學(xué)院專(zhuān)家陳青君;北京植物保護(hù)站副站長(zhǎng)鄭建秋;大興區(qū)蔬菜站工程師齊艷花等數(shù)十名專(zhuān)家、技術(shù)人員到袁立征的基地授課，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)大棚溫室設(shè)計(jì)與管理、設(shè)施農(nóng)業(yè)環(huán)境控制與信息化管理與溫室物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、基質(zhì)栽培技術(shù)、水肥一體化技術(shù)、水培韭菜技術(shù)、病蟲(chóng)害防治、綠色防控等方面進(jìn)行培訓(xùn)與指導(dǎo)。

　　一旦需要專(zhuān)家、技術(shù)人員的協(xié)助，袁立征便主動(dòng)與大興種植業(yè)服務(wù)中心蔬菜技術(shù)推廣站、大興植保站溝通與專(zhuān)家取得聯(lián)系。“專(zhuān)業(yè)人員每次都能積極響應(yīng)，不管是電話咨詢(xún)還是邀請(qǐng)到基地來(lái)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或授課都行，從未拒絕過(guò)。”袁立征說(shuō)，這讓他和合作社受益匪淺。

　　幾年來(lái)，通過(guò)袁立征主動(dòng)請(qǐng)教，在相關(guān)專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助下，共引進(jìn)和更新蔬菜新品種18個(gè)，溫室環(huán)境控制信息化程度得到加強(qiáng)和很好的應(yīng)用。水肥一體化灌溉技術(shù)節(jié)水、節(jié)肥、省時(shí)省力效果明顯、基質(zhì)栽培有效解決了很多土傳病害，通過(guò)植保專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助，有效解決了化學(xué)農(nóng)藥減量、綠色防控技術(shù)得到加強(qiáng)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，袁立征也成為了小有作為的鄉(xiāng)土人才。

　　正因?yàn)橛性⒄鬟@樣主動(dòng)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，主動(dòng)提升技能，主動(dòng)帶領(lǐng)合作社走向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的帶頭人，才使得立征春雨在這些年不斷增加品種，引進(jìn)新技術(shù)，建成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園。

　　農(nóng)業(yè)科技在不斷變化，農(nóng)民的觀念和技能更要適應(yīng)變化、跟上變化的腳步，甚至帶領(lǐng)變化的發(fā)展。培養(yǎng)更多愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民，使他們能夠適應(yīng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)變化，成為鄉(xiāng)村振興的主力軍。

　　鄉(xiāng)村振興，人才先興，這是現(xiàn)實(shí)的需要。除了政府重視并積極組織各類(lèi)涉農(nóng)培訓(xùn)，民間力量正在崛起并發(fā)揮重要的人才培育作用。

　　農(nóng)村實(shí)用人才是用科學(xué)文化知識(shí)武裝起來(lái)的新型農(nóng)民，是寶貴的人力資源。一批農(nóng)業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀(jì)人、鄉(xiāng)村工匠、文化骨干和非遺傳承人的出現(xiàn)，標(biāo)志著鄉(xiāng)村正在成為鄉(xiāng)土人才干事創(chuàng)業(yè)的樂(lè)園。