學(xué)習(xí)毛豐美,實(shí)干促振興。“大梨樹的精神就是‘干’,苦干,彎大腰,流大汗;實(shí)干,重規(guī)律,求實(shí)效;巧干,講科學(xué),闖市場。”一進(jìn)入大梨樹農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地,映入眼簾的便是宣傳欄里各類“干字精神”的宣傳標(biāo)語。改革開放以來,大梨樹村在老書記毛豐美的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持“干”字當(dāng)先,以集體為主,帶動民營的經(jīng)濟(jì)模式,經(jīng)過近三十年的艱苦創(chuàng)業(yè),從一個(gè)貧困村逐漸發(fā)展成為聞名全國的美麗鄉(xiāng)村。在大梨樹村農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地,來自河北和黑龍江兩個(gè)省的農(nóng)村實(shí)用人才,正在這里以毛豐美的“實(shí)干”精神為引領(lǐng),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)富的本領(lǐng),投身產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村振興。
授理論,傳經(jīng)驗(yàn),引方向
“我自身文化程度不高,對各類農(nóng)業(yè)政策理論是一竅不通。”來自黑龍江明水縣稻田村的學(xué)員鄭顯衛(wèi)是一名普通農(nóng)民,一輩子以務(wù)農(nóng)為生,文化程度不高,對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的相關(guān)政策理解起來很是困難。像鄭顯衛(wèi)這種情況的學(xué)員并不少見,如何能更好、更快地讓學(xué)員們了解農(nóng)業(yè)農(nóng)村的相關(guān)政策,能用一定的理論知識來武裝自己是一項(xiàng)并不輕松的課題。“姜麗老師的政策課講得特別好,語言通俗易懂,講得非常切合實(shí)際,我沒讀過幾年書都能聽得懂。”鄭顯衛(wèi)口中的姜麗老師便是此次培訓(xùn)班負(fù)責(zé)中央1號文件解讀的講師。姜麗老師結(jié)合具體的實(shí)際案例,生動地講解,將原本枯燥無味的各類政策理論以講故事的方式娓娓道來,讓學(xué)員印象更深刻、理解更透徹。“學(xué)懂學(xué)會了以前一提就頭疼的政策知識,這次培訓(xùn)沒白來。”鄭顯衛(wèi)說。
“2017年我曾在基地參加培訓(xùn),如今我成為了一名講師,我希望能將創(chuàng)業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員。”柴英智是在大梨樹基地培訓(xùn)過的學(xué)員,如今是基地的一名常駐培訓(xùn)講師。“通過在大梨樹的培訓(xùn),我學(xué)到了產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的知識,與其他學(xué)員建立了良好的合作關(guān)系,我的事業(yè)發(fā)展開始蒸蒸日上。”談起培訓(xùn)對自己的幫助,柴英智仍滿懷感激。此次培訓(xùn),柴英智為學(xué)員講授了有關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中如何做好品牌、做好營銷的經(jīng)驗(yàn),對于合作社發(fā)展模式與家庭農(nóng)場發(fā)展的探討等,他結(jié)合陶華碧牌老干媽的具體案例與自身發(fā)展家庭農(nóng)場的實(shí)踐,給予學(xué)員最實(shí)在的經(jīng)驗(yàn)分享。“他山之石,可以攻玉。”在柴英智看來,通過培訓(xùn),學(xué)員能夠在聽課以及學(xué)員間交流中學(xué)到對自己發(fā)展產(chǎn)業(yè)有用的經(jīng)驗(yàn)才是培訓(xùn)的價(jià)值所在。
邵義是此次培訓(xùn)班的講師之一,同時(shí)他還有兩個(gè)身份,既是沈陽工業(yè)大學(xué)的教授,又是一名駐村第一書記。“我希望能通過我的課給學(xué)員們政治上的引導(dǎo),讓學(xué)員能有一個(gè)正確的方向和認(rèn)識。”作為一名奮斗在一線的駐村書記,他對于農(nóng)村實(shí)用人才對農(nóng)業(yè)農(nóng)村的意義有著更清醒的認(rèn)識。“我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮好農(nóng)村實(shí)用人才的帶動作用,但有些時(shí)候部分帶頭人的思想容易出現(xiàn)滑坡,我希望通過授課能讓咱們的帶頭人更好地樹立一種集體意識與觀念,樹立綠色發(fā)展的意識,更好地發(fā)揮帶動作用,助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展。”邵義說。
“干”字精神提振信心,產(chǎn)銷對接促進(jìn)合作
大梨樹村是“干”字精神的發(fā)源地,正是通過日復(fù)一日,年復(fù)一年的實(shí)干,大梨樹村發(fā)展得越來越好,村民過上了跟城里人一樣的生活。“我們大梨樹培訓(xùn)基地傳授以‘干’字精神為核心的紅色精神,這也是我們基地的一大特色。”基地負(fù)責(zé)人溫紅娟說。參觀干字文化廣場、毛豐美紀(jì)念館,重走老書記當(dāng)年的奮斗路,這種實(shí)地參觀的教學(xué)模式充分調(diào)動了學(xué)員的積極性,學(xué)員們開闊了視野,升華了思想,提升了解決問題的能力。
“此來參觀大梨樹培訓(xùn)基地很有啟發(fā),通過參觀大梨樹生態(tài)果園和毛豐美紀(jì)念館,我充分體會到了‘干’字精神,認(rèn)識到要想脫貧致富,不僅要艱苦奮斗落實(shí)干,還要巧妙利用自己地區(qū)的資源優(yōu)勢,發(fā)展特色農(nóng)業(yè),也就是要巧干。”參觀教學(xué)結(jié)束后,學(xué)員修森被大梨樹培訓(xùn)基地的“干”字精神深深感染。劉蘭福是河北保定市順平縣白云鄉(xiāng)常大村的副書記,談及參觀感受,他對記者說,“我們村目前也正在發(fā)展集體經(jīng)濟(jì),通過參觀大梨樹村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程給了我很多啟發(fā),切實(shí)體會到了老書記帶領(lǐng)村民一起干的奮斗精神,也學(xué)習(xí)到了發(fā)展村集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn),我希望培訓(xùn)結(jié)束后回村帶著村民一起苦干、實(shí)干、巧干,把我們村的集體經(jīng)濟(jì)也搞得紅紅火火!”
“目前,我們合作社在產(chǎn)品銷售方面仍面臨一些困難。”在采訪過程中,記者聽到了多名合作社的負(fù)責(zé)人提到銷售難的問題,如何拓寬銷售渠道,破解銷售難題?學(xué)員互相間的交流與推介就是一個(gè)很好的機(jī)會。“我們通過培訓(xùn)前的學(xué)員信息共享與培訓(xùn)期間組織開展產(chǎn)銷對接會的形式,來讓學(xué)員之間有一個(gè)更好地對接渠道與對接機(jī)會,幫助他們更好地銷售產(chǎn)品。”劉天洋說。在產(chǎn)銷對接會上,學(xué)員熱情高漲,介紹自己農(nóng)場或者合作社的優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品,許多學(xué)員互留了聯(lián)系方式,有合作意向的學(xué)員當(dāng)場簽訂了對接協(xié)議,為以后進(jìn)一步地合作奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)為培訓(xùn)保駕護(hù)航
培訓(xùn)是一個(gè)包含授課、參觀、餐飲、住宿等方面的綜合體,如何來保障培訓(xùn)各項(xiàng)工作的順利開展與推進(jìn),大梨樹基地給出了自己的經(jīng)驗(yàn):打造專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)做好服務(wù)保障。每期培訓(xùn)的學(xué)員數(shù)百名,做好學(xué)員的服務(wù)是一項(xiàng)重要且必要的工作。自2016年大梨樹基地成立培訓(xùn)服務(wù)中心以來,基地堅(jiān)持打造專業(yè)化、年輕化的服務(wù)團(tuán)隊(duì),成立餐飲部、客房部、會務(wù)部、接待中心等多部門,全程做好培訓(xùn)的管理與服務(wù)工作。
28歲的劉天洋是大梨樹培訓(xùn)基地后勤部的負(fù)責(zé)人,當(dāng)年從武漢工程大學(xué)畢業(yè)后選擇留在武漢工作,2017年,回到自己家鄉(xiāng),應(yīng)聘到大梨樹培訓(xùn)基地。在大梨樹基地培訓(xùn)服務(wù)中心,還有一批像劉天洋這樣的高素質(zhì)大學(xué)生在全力做好基地的各項(xiàng)服務(wù)保障工作,他們?yōu)榇罄鏄渑嘤?xùn)基地的發(fā)展注入了新活力。良好的培訓(xùn)服務(wù)保障可以提高學(xué)員積極性,讓學(xué)員專心培訓(xùn),不再有后顧之憂。
“車站接送站、根據(jù)學(xué)員地區(qū)不同準(zhǔn)備不同的餐食、做好客房服務(wù)等,我們希望通過做好每一件小事來做好整個(gè)培訓(xùn)服務(wù)保障。”劉天洋說。據(jù)了解,培訓(xùn)基地的服務(wù)保障不止體現(xiàn)在后勤服務(wù),課堂服務(wù)也盡可能面面俱到,每次培訓(xùn)都會配備教學(xué)助理,協(xié)助培訓(xùn)講師做好班級日常教學(xué)工作,維護(hù)良好的教學(xué)秩序,營造互助友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
培訓(xùn)結(jié)束并不意味著基地對學(xué)員服務(wù)的終止。據(jù)了解,在基地培訓(xùn)過的諸多學(xué)員仍與基地保持密切聯(lián)系,基地也盡力為學(xué)員解決疑難問題。“我們丹東地區(qū)有一個(gè)學(xué)員,在種植茉莉香葡萄的過程中遇到了技術(shù)問題,我們基地特派技術(shù)員前去進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)。”溫紅娟說,“希望通過給學(xué)員們更好的服務(wù),讓我們的培訓(xùn)能落地、開花、結(jié)果。”
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