為樹立節(jié)約糧食的意識,讓學(xué)生親自感受一碗米飯來之不易,近日,四川眉山市彭山區(qū)觀音小學(xué)將厲行節(jié)約、反對浪費的課堂搬到田間地頭,師生一起到農(nóng)家收水稻、打谷子,感受勞動的辛苦。
一碗米飯來之不易。稻谷需要經(jīng)過種植、培育、收割、晾曬、加工等工序,才能變成我們餐桌上香噴噴的米飯,讓孩子們從小知道稻谷生長這個“艱難”的過程以及農(nóng)民為了水稻生長和收割顆粒歸倉付出的辛勤勞動,對于孩子從小養(yǎng)成珍惜每一粒米和厲行節(jié)約、反對浪費很有現(xiàn)實的教育意義。
現(xiàn)在一些農(nóng)村孩子還不怎么知道稻谷生長的過程,使得節(jié)約糧食的教育成為人生受教育的短板。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)在對小學(xué)生開展厲行節(jié)約、反對浪費教育時,別總是習(xí)慣口頭說教,要考慮靈活性、多樣性。譬如從開設(shè)田間課堂入手,尤其是引導(dǎo)孩子到大自然和田間地頭中去,參與使用鐮刀收割水稻、幫助農(nóng)戶進行脫粒、包裝等活動,與農(nóng)民交流對話,對孩子珍惜每一粒米本身就是一次很直觀的示范教育,有助于增強孩子厲行節(jié)約、反對浪費意識,養(yǎng)成不吃剩飯碗、珍惜每一粒米的良好行為習(xí)慣。
“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”學(xué)校對學(xué)生開展厲行節(jié)約、反對浪費教育工作中,尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校,不妨拓展對孩子教育的形式,把教育的課堂搬到田間地頭,為孩子上好農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實踐課,讓孩子從小樹立儉以養(yǎng)德意識,可以起到潛移默化、事半功倍的教育效果。
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