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　　近日，中央農(nóng)廣校在廣西藤縣開(kāi)展全國(guó)農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化先行縣共建調(diào)研。調(diào)研發(fā)現(xiàn)藤縣充分發(fā)揮高素質(zhì)農(nóng)民培育、農(nóng)民中等職業(yè)教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)等作用，助推農(nóng)業(yè)科技現(xiàn)代化建設(shè)，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供了有力人才支撐。藤縣農(nóng)廣校緊密結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持產(chǎn)教融合，創(chuàng)新辦學(xué)模式，走出了一條“農(nóng)廣校+農(nóng)民合作社”合辦中職教育的新路子，既破解了農(nóng)民學(xué)員招生難、組織難等問(wèn)題，又促進(jìn)了農(nóng)廣校教學(xué)能力和農(nóng)民合作社經(jīng)營(yíng)水平雙提高。

　　圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展，組建中職教學(xué)班。藤縣農(nóng)廣校精選本地農(nóng)民合作社，以合作社成員為基礎(chǔ)分類(lèi)組建中職教學(xué)班，合作社協(xié)助農(nóng)廣校組織管理學(xué)員、反饋學(xué)員需求、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)場(chǎng)地和材料。根據(jù)藤縣自然條件、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，從全縣1000多家農(nóng)民合作社中精選產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)好、優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、成員學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)的18家，合作舉辦中職班，涉及粉葛、八角、養(yǎng)雞、養(yǎng)牛4個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和蔬菜、澳洲堅(jiān)果、砂糖橘、沃柑等10多個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，設(shè)置現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、畜牧獸醫(yī)等專(zhuān)業(yè)，學(xué)員覆蓋全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，5年舉辦18個(gè)中職班，共招收學(xué)員700多名，培養(yǎng)了一大批懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體骨干或負(fù)責(zé)人。

　　因才分類(lèi)施教，開(kāi)展個(gè)性化教學(xué)。藤縣農(nóng)廣校根據(jù)不同合作社主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)制定針對(duì)性教學(xué)方案，做到一班一方案，有的放矢設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能實(shí)訓(xùn)和外出觀摩交流等課程。例如，有的班回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)型人員集中，成員不懂基本栽培，教學(xué)就重點(diǎn)補(bǔ)充基本的施肥、修剪等技術(shù);有的班成員面臨產(chǎn)品積壓、銷(xiāo)售難等問(wèn)題，教學(xué)就重點(diǎn)安排標(biāo)準(zhǔn)化種植、農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間安排與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)結(jié)合，生產(chǎn)技術(shù)課程選在生產(chǎn)關(guān)鍵期，如果樹(shù)開(kāi)花期、幼果期。由于關(guān)系到一年產(chǎn)量，學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，能積極參與到觀察、討論制定管理措施等教學(xué)環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)管理后，生產(chǎn)上出現(xiàn)實(shí)效，增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)信心。

　　做好跟蹤指導(dǎo)，延伸教學(xué)服務(wù)。藤縣農(nóng)廣校通過(guò)微信群聊、走訪調(diào)查等多種方式搜集學(xué)員遇到的生產(chǎn)問(wèn)題，并及時(shí)給出生產(chǎn)建議，如協(xié)助聯(lián)系產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家，組織開(kāi)展新品種新技術(shù)咨詢(xún)、合作開(kāi)展新品種試驗(yàn)。積極指導(dǎo)成員成立農(nóng)民合作社，協(xié)助完成合作社登記、制訂章程、爭(zhēng)取貸款、降低農(nóng)資購(gòu)買(mǎi)成本、集中銷(xiāo)售等工作難點(diǎn)。在藤縣農(nóng)廣校的幫助下，5年來(lái)中職班學(xué)員成立了10多家農(nóng)民合作社，30多家合作社生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水平得到提升，促進(jìn)了當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)的規(guī)模發(fā)展。近年來(lái)，藤縣農(nóng)廣校遴選152名農(nóng)民中職學(xué)員，推薦參加“頭雁計(jì)劃”“耕耘者振興計(jì)劃”等培訓(xùn)，搭建產(chǎn)業(yè)帶頭人與中國(guó)農(nóng)科院、廣西農(nóng)科院等產(chǎn)業(yè)專(zhuān)家溝通對(duì)接的橋梁，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力。

　　深化中職改革，全面提升素質(zhì)素養(yǎng)。今年中央一號(hào)文件提出，要大力發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育，深化產(chǎn)教融合和校企合作。農(nóng)民中職教育是農(nóng)村職業(yè)教育的重要組成部分，是農(nóng)廣校的立校之本，建校之基。要積極推動(dòng)培訓(xùn)中高職教育貫通銜接試點(diǎn)，促進(jìn)農(nóng)民培訓(xùn)與學(xué)歷教育有效銜接;要推動(dòng)建立農(nóng)民就地就近接受非全日制中等職業(yè)教育的免學(xué)費(fèi)和助學(xué)政策，構(gòu)建技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)教育相銜接的農(nóng)民終生學(xué)習(xí)體系;要加強(qiáng)農(nóng)民中職教育教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，加強(qiáng)教學(xué)服務(wù)供給，實(shí)現(xiàn)提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng)和技術(shù)技能的辦學(xué)目標(biāo)。農(nóng)廣校要從專(zhuān)業(yè)、課程、標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境、師資等多要素多方面入手深化改革創(chuàng)新，不斷探索具有農(nóng)廣校特色的農(nóng)民職業(yè)教育模式體系，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供強(qiáng)有力的人才支撐。

　　(作者單位：中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校)