中國農(nóng)業(yè)大學(xué)盧鳳君教授
國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)“六創(chuàng)”增值系統(tǒng)可以解讀為“蒼鷹”模式,其中兩翼是“六創(chuàng)”空間與增值空間,鷹頭是智慧邏輯,鷹尾是決策調(diào)優(yōu),軀體是系統(tǒng)方法,以調(diào)查研究和工程項目為兩爪,形成一個綜合的運(yùn)作系統(tǒng)。
“六創(chuàng)”增值的系統(tǒng)邏輯與商業(yè)模式是一個復(fù)雜的體系,通過每兩個維度的分析形成三維認(rèn)識,最后形成體系。以下圖為例,目標(biāo)效果、背景載體、抓手手段通過內(nèi)聚外延形成一個完整的體系,載體要從中觀、宏觀、微觀三個角度來解讀,體系是抓手,最后以增值健康、平臺生態(tài)、融投上市為目標(biāo)。系統(tǒng)的思想是偉大的,通過系統(tǒng)可以有效地解決面臨的問題。
國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)“六創(chuàng)”增值的系統(tǒng)邏輯表現(xiàn)為下面三個部分:構(gòu)架平臺促進(jìn)園區(qū)“六創(chuàng)”聚聯(lián);策劃舞臺擴(kuò)大園區(qū)“六創(chuàng)”空間;導(dǎo)創(chuàng)主體提高園區(qū)“六創(chuàng)”活力。這種系統(tǒng)邏輯是很有效的。國家農(nóng)業(yè)科技園區(qū)“六創(chuàng)”增值的商業(yè)模式主要表現(xiàn)為:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)怎樣強(qiáng)化園區(qū)的增值驅(qū)動,園區(qū)發(fā)展沒有動力是不行的;依靠創(chuàng)意創(chuàng)客拓展園區(qū)的增值來源;依靠創(chuàng)投創(chuàng)服調(diào)優(yōu)園區(qū)的增值載體,有效利用“六創(chuàng)”增值系統(tǒng)來推動園區(qū)建設(shè)。
北京君智達(dá)咨詢公司金琰博士
“六創(chuàng)”增值系統(tǒng)中,創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新是基于大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代背景,以科技為支撐,以競爭為核心帶動管理創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新乃至文化創(chuàng)新。創(chuàng)意多產(chǎn)自大眾消費(fèi)過程,因此創(chuàng)意創(chuàng)客是逆向參與到都市農(nóng)業(yè)鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的打造中,以文化為靈魂。如果要使整個體系獲得增值,必須要有創(chuàng)投創(chuàng)服,創(chuàng)投創(chuàng)服以服務(wù)為引領(lǐng),以資本為支撐。創(chuàng)投創(chuàng)服是體系化的保障,避免在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)意創(chuàng)客中產(chǎn)生孤島化效應(yīng)。“六創(chuàng)”之間構(gòu)成一個倒金字塔的結(jié)構(gòu),基于平臺的創(chuàng)投創(chuàng)服位于金字塔底端,基于產(chǎn)業(yè)鏈的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和基于功能鏈的創(chuàng)意創(chuàng)客分列兩側(cè),共同指向金字塔頂端。
如白洋淀農(nóng)業(yè)科技園區(qū),總體規(guī)劃布局為打造核心區(qū)一淀一城,示范區(qū)一區(qū)一帶。一淀是文旅農(nóng)科融合核心淀區(qū),一城是白洋淀生態(tài)農(nóng)業(yè)科技城,包括產(chǎn)業(yè)新城和白洋淀科技城。打造一城突破了傳統(tǒng)的就農(nóng)業(yè)論農(nóng)業(yè)的窠臼,是融合城區(qū)、園區(qū)、景區(qū)、社區(qū)、校區(qū)五區(qū)一體的開放式網(wǎng)絡(luò)科技園區(qū)的示范區(qū)。一區(qū)圍繞著白洋淀的一環(huán),優(yōu)化生態(tài)涵養(yǎng)功能,拓展了白洋淀的水路循環(huán)。一帶,沿著府河和白洋淀大堤一直到保定城區(qū),圍繞著田園小鎮(zhèn)和美麗鄉(xiāng)村,打造府河“六創(chuàng)”農(nóng)業(yè)擴(kuò)展帶。白洋淀農(nóng)業(yè)科技園區(qū)“六創(chuàng)”增值的產(chǎn)業(yè)載體分別是以生物科技支撐水陸生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè),以品牌標(biāo)準(zhǔn)增值健康食品加工產(chǎn)業(yè),以創(chuàng)意文化提升體療康養(yǎng)體驗(yàn)產(chǎn)業(yè),以信息網(wǎng)聯(lián)培育智能裝備服務(wù)農(nóng)業(yè)。白洋淀的優(yōu)勢機(jī)遇表現(xiàn)為濕地生態(tài)資源價值稀缺、生態(tài)人文孕育創(chuàng)意文化、創(chuàng)意要素聚集逐步增強(qiáng)。但其也面臨劣勢挑戰(zhàn),如人才瓶頸制約、服務(wù)制約以及孤島現(xiàn)象等。
中國農(nóng)業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略與決策研究中心陳黎明
我們目前在做一個關(guān)于專業(yè)學(xué)位研究生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制的理論與實(shí)踐的項目,這是北京市教委和中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的合作共建項目。在互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下,“六創(chuàng)”系統(tǒng)人才的培養(yǎng),尤其是專業(yè)學(xué)位研究生人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)很重要。應(yīng)以能力培養(yǎng)為核心,提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以組織為手段,求解培養(yǎng)機(jī)制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力包括專業(yè)能力、情緒能力、綜合能力。該項研究以教授工作站為載體,進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研初步結(jié)論是教育管理水平有待提高,培養(yǎng)體系有待健全,運(yùn)作機(jī)制有待完善?;ヂ?lián)網(wǎng)+背景下,我們在管理1.0(科層組織)和管理2.0基礎(chǔ)上形成3.0(混合組織)管理模式來培養(yǎng)學(xué)生。互聯(lián)網(wǎng)時代,也就是信息生產(chǎn)力的時代,對人才的情商和綜合能力要求更高。目前的企業(yè)管理實(shí)踐領(lǐng)先于理論實(shí)踐研究,學(xué)校教育管理主體、企業(yè)主體等面臨巨大的機(jī)會與挑戰(zhàn)。機(jī)會表現(xiàn)在,互聯(lián)網(wǎng)時代,信息流、能量流跟過去完全不一樣。主體面臨著認(rèn)識是否到位,能力是否夠格等挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上,路徑與對策是異徑均衡,因材施教。首先,強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)分類,將培養(yǎng)過程分為三個課堂:第一課堂是課內(nèi),第二課堂是課外,而第三課堂是面向社會實(shí)踐的,在實(shí)戰(zhàn)中培養(yǎng)能力。第一個課堂著重專業(yè)能力培養(yǎng),第二課堂指向情商能力,第三課堂是綜合能力,對不同的人才類型有精準(zhǔn)的培養(yǎng)模式。因此從結(jié)構(gòu)化視角,內(nèi)聚外融用智慧,強(qiáng)調(diào)他組織建設(shè);從功能視角,強(qiáng)調(diào)通過自組織系統(tǒng)形成優(yōu)勢互補(bǔ);從價值觀角度,強(qiáng)調(diào)混合組織生態(tài)的共享共生,將教授工作站與科技小院相結(jié)合,形成跨站跨鏈的聯(lián)接合作??傊?,通過混合組織、三個課堂、“六創(chuàng)”空間來尋求發(fā)展路徑。
華夏幸?;鶚I(yè)股份有限公司李堅剛
華夏幸福屬于產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)公司,負(fù)責(zé)大城市周邊的城鎮(zhèn)化建設(shè),準(zhǔn)備在河北省大廠縣打造國家農(nóng)業(yè)公園,范圍為35.5平方公里。根據(jù)中國村社發(fā)展促進(jìn)會提出的國家農(nóng)業(yè)公園指標(biāo),我們在綜合分析自身資源的基礎(chǔ)上制定了產(chǎn)業(yè)定位:以旅游為抓手,以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ);價值定位則是:聚人氣、興產(chǎn)業(yè)、富農(nóng)民、統(tǒng)城鄉(xiāng);客戶定位是環(huán)北京游客。規(guī)劃發(fā)展致力于提升區(qū)域價值,將農(nóng)業(yè)發(fā)展元素融入農(nóng)業(yè)主題之中。確立的原則是:農(nóng)為本,發(fā)展農(nóng)業(yè),打造農(nóng)業(yè)旅游生態(tài)基礎(chǔ),支撐農(nóng)業(yè)旅游體驗(yàn)功能的實(shí)現(xiàn);游為神,通過農(nóng)業(yè)旅游體驗(yàn),提升本地農(nóng)產(chǎn)品品牌美譽(yù)度,促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品銷售,推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在梳理現(xiàn)有資源基礎(chǔ)上,綜合運(yùn)用周邊資源,統(tǒng)籌規(guī)劃,搭建平臺,完善基礎(chǔ)設(shè)施配套,來吸引相關(guān)主體,發(fā)揮不同主體的能動性,帶動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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